羅士淇委員：

您提出的關(guān)于防治校園暴力事件的提案，現答復如下：

一、完善制度，健全機制

按照“管教學(xué)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管學(xué)段必須管安全”的三個(gè)必須原則，教育局對各職能科室進(jìn)行了責任分工，實(shí)行“一崗雙責”。同時(shí)，各學(xué)校也建立了以校長(cháng)為第一責任人的安全責任制，明確了校級、中層干部和教職工的責任，將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任進(jìn)行了細化、分解和落實(shí)。將防治校園暴力事件工作“一崗雙責”、“黨政同責”、“失職問(wèn)責”、“齊抓共管”、“全員參與”真正落到實(shí)處。扎實(shí)防治校園暴力事件專(zhuān)項工作。

二、認真排查，消除隱患

區教育局根據市、區文件制定并下發(fā)了《教育系統校園安全工作檢查清單》，對“三防”建設情況、校園安全管理等提出了明確要求。持續開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌整治和“嚴禁管制刀具進(jìn)入校園”專(zhuān)項整治行動(dòng)工作，全面排查各類(lèi)安全隱患的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對可能發(fā)生的欺凌等行為早發(fā)現、早預防、早控制。防范和遏制中小學(xué)生欺凌和管制刀具傷人事件，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方。積極與保安公司溝通，為全區各學(xué)校保安補充新鮮血液。加強對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細。各學(xué)校還特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故。

三、加強管理，開(kāi)展教育

防治校園暴力工作不可一日不提，更不可一時(shí)不防。順城區教育系統高度重視此項工作，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行安全預防及養成教育。充分利用活動(dòng)課、學(xué)科教學(xué)的滲透、紅領(lǐng)巾廣播站以及邀請法治副校長(cháng)（駐校民警）入校進(jìn)行細致講授等形式加強宣傳教育。各學(xué)校還以《中小學(xué)生守則》為抓手，教育引導學(xué)生熟知學(xué)習生活中的基本行為規范，培養學(xué)生自我管理能力、形成班級良好氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，提供情感關(guān)懷，引導學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展。各學(xué)校均嚴格落實(shí)校園全封閉管理，守好管牢把嚴校園每個(gè)關(guān)口,嚴防違規進(jìn)出。

四、加強培訓，提升能力

通過(guò)心理健康教師讀書(shū)會(huì )、沙盤(pán)實(shí)操小組、團體輔導等活動(dòng)促進(jìn)心理健康教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織開(kāi)展了心理健康課觀(guān)摩研討及“送教下鄉”活動(dòng)，促進(jìn)全體心理健康教師教學(xué)水平的提升與城鄉心理健康教育的均衡發(fā)展。組織我區心理健康教師參加作業(yè)設計大賽，提升了心理健康教師專(zhuān)業(yè)能力。

疫情期間組織我區優(yōu)秀心理健康教師錄制心理健康課，通過(guò)釘釘群推送給各校，供線(xiàn)上教學(xué)使用。組織我區4位教師參加市心理援助熱線(xiàn)值班，我市學(xué)生家長(cháng)求助電話(huà)。

感謝您對防治校園暴力事件工作的重視和關(guān)心。