尊敬的羅秋闖委員：

您提出的“關(guān)于促進(jìn)傳統民族文化與中小學(xué)教育相結合的建議”的提案，順城區教育局為您做如下答復：

一直以來(lái)順城區各中小學(xué)在全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)的前提下，在符合學(xué)生認知規律和教育教學(xué)規律的基礎上，正逐步將中華優(yōu)秀傳統文化貫穿于教育教學(xué)各環(huán)節當中，將思想道德教育、知識文化教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì )實(shí)踐教育與中華優(yōu)秀傳統文化緊密結合，將中華五千年經(jīng)典文化厚植在學(xué)生們心中，讓我們華夏民族祖先凝練的智慧瑰寶在21世紀的新時(shí)代得到傳承與發(fā)揚。

圍繞您提案中給出的三點(diǎn)建議，順城區教育局在2022年的德育工作中在“促進(jìn)傳統民族文化與中小學(xué)教育相結合”發(fā)面采取了以下舉措，請您收悉并多提寶貴意見(jiàn)：

一、中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材

（一）讓優(yōu)秀傳統文化走入校園，融入課堂，發(fā)揮課堂主渠道作用

1.學(xué)科課程全覆蓋，將中華傳統民族文化滲透到思政、語(yǔ)文、歷史、地理、藝術(shù)等各學(xué)科課程中去。

2.校園文化全覆蓋，開(kāi)展多種校園活動(dòng)，推進(jìn)傳統戲曲、傳統美術(shù)、傳統體育等進(jìn)校園。

3.育人環(huán)節全覆蓋，將中華優(yōu)秀傳統文化貫穿學(xué)校文化、家庭教育和社會(huì )生活之中，形成家校社聯(lián)合育人模式。

（二）充分利用課后服務(wù)時(shí)間，讓優(yōu)秀傳統文化各校開(kāi)花

全區課后服務(wù)活動(dòng)生動(dòng)展開(kāi)，各校開(kāi)設多種興趣社團，分別將國貌（山川河流、名勝古跡）、國史（歷史發(fā)展、重大事件）、國風(fēng)（民風(fēng)民俗、吃穿住行）、國藝（文化經(jīng)典、戲曲藝術(shù)）、國技（民間工藝、傳統技術(shù)），以及中華傳統美德等特色項目引入社團，聘請校外專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行指導，學(xué)生走班、選老師、選項目，讓校園成為中華優(yōu)秀傳統文化傳承的“樂(lè )園”。

（三）開(kāi)展豐富多彩的弘揚傳統文化主題教育活動(dòng)

1.深入開(kāi)展“我們的節日”主題班會(huì )活動(dòng)。

學(xué)習春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統節日的習俗與文化內涵。對傳統節氣、生肖和飲食、服飾文化加強了解，了解中華民族傳統文化魅力與內涵。

2.開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)。

以誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解等文化實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，以傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化為核心內容，以廣大青少年、教師、家長(cháng)和中華文化愛(ài)好者為基本對象，開(kāi)展順城區中小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中的重要作用，為青少年的美好人生打下鮮明中國底色，為增強中華民族的文化自信提供有力支撐。

3.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統文化的傳承與發(fā)揚。

發(fā)掘家鄉傳統文化資源，對家鄉撫順傳統文化進(jìn)行梳理與收集，編寫(xiě)地方校本教材。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，推進(jìn)家鄉優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)校園，走向世界，走進(jìn)學(xué)生們的心中。組織學(xué)生參觀(guān)雷鋒紀念館、西露天礦、新賓永陵赫圖阿拉城等有代表性的撫順景點(diǎn)，讓撫順特有的“雷鋒精神”“滿(mǎn)族文化”“撫順煤精、琥珀文化”通過(guò)地方教材的融入與實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓家鄉撫順的優(yōu)秀傳統文化得到充分的傳承與發(fā)揚。

二、加強師資隊伍建設，增強教師傳統文化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教師傳統文化底蘊。開(kāi)展面向全體教師的中華文化教育培訓活動(dòng)，定期進(jìn)行教研、集體備課、外出學(xué)習，使老師們能夠正確的引導學(xué)生認識我國統一的多民族國家的優(yōu)秀文化傳統和基本國情。全面提升師資隊伍水平，厚植教師傳統文化育人理念。在全區范圍內開(kāi)設中華傳統文化公開(kāi)課，做好傳統文化教育成果展示活動(dòng)，為教師相互交流學(xué)習搭建平臺。

三、促進(jìn)教師交流，加大經(jīng)費投入，為傳統民族文化的弘揚和發(fā)展保駕護航  

教育局始終重視教師外出交流與學(xué)習的經(jīng)費保障工作，充分運用人才流動(dòng)機制激發(fā)教育內驅動(dòng)力。近3年，交流教師210人，其中骨干教師56人。2020年招聘教師20人，一定程度上改善了教師隊伍結構，為建設社會(huì )主義文化強國培養優(yōu)質(zhì)年輕教師，為增強國家文化軟實(shí)力增添新的教育力量，為辦好人民滿(mǎn)意教育，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，為中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程做出更大貢獻。

感謝您對順城教育工作的重視和關(guān)心。